知 识 类 别

知   识   内   涵

课 程 设 置

通用

知识

思想道德

基础知识

掌握中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观等方面的基本思想和方法

思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策、中国近现代史纲要

人文、社会及科学知识

熟悉人文、社会及科学等方面具有普适性的基本知识

国学类课程、通识任选课程

数学知识

微积分及其应用、线性代数、概率、数理统计等知识

高等数学、线性代数、概率与数理统计

外语知识

掌握一门外语基础知识

大学英语1、大学英语2、大学英语3、专业英语

计算机及通用办公软件知识

掌握现代信息技术及通用办公软件基础知识

计算机基础1、计算机基础2、计算机基础2实验

学

科

基

础

知

识

电工物理学知识

电工学知识；物理学知识

电工学、大学物理1、大学物理2、大学物理实验

机械工程

技术知识

机械制图、原理、设计、制造；数控加工；计算机辅助设计（二维设计，三维设计）

工程图学、机械制造基础、机械原理与零件、互换性与技术测量、计算机辅助设计

基础管理

知识

管理基础知识；统计学知识；运筹学知识；会计学知识；财务管理知识；管理信息系统知识；系统分析与系统评价知识

管理学、管理信息系统、应用统计学、运筹学、市场营销学、人力资源管理、会计学与财务管理；系统工程

专

业

知

识

生产现场管理知识

人机系统分析设计与优化知识；

方法研究和作业测定；生产计划与控制；质量控制与可靠性分析；物流设备、设施的选址与布局；企业资源计划；设备管理知识；

人因工程学、工业工程学、生产运作与管理、质量管理与可靠性、物流与设施规划、系统建模与仿真；供应链管理；精益生产

项目管理知识

项目投资方案决策；成本管理、范围管理、进度管理、集成管理等；供应链管理知识

工程经济学、项目管理、供应链管理

能 力 类 别

能  力  要  素

课 程 设 置

通用

能力

获取知识的能力

具有主动获取所需知识和信息的能力，具有不断学习和适应发展的能力；获取知识的能力是大学生终身必备的能力

所有课程

沟通与表达能力

培养善于倾听的能力，善于沟通的能力，具有良好的口头表达和书面表达的能力；良好的沟通和表达能力是团队协作的基石

市场营销学、人文社科类选修课

团队协作能力

具有良好的团队意识和团队精神，具备在团队框架下积极开展工作的能力

管理学、人力资源管理、素质拓展课

计算机应用能力

具有熟练运用计算机、办公自动化设备和办公软件的能力

计算机基础1、计算机基础2、计算机基础2实验

外语应用能力

具有一门外语基本的听、说、读、写、译能力，具备在职业生涯中利用外语实现基本沟通和阅读能力

大学英语1、大学英语2、大学英语3、专业英语

学科基础能力

数学分析与应用能力

具有利用数学知识分析、设计与优化系统的能力

高等数学、线性代数、概率与数理统计、应用统计学、运筹学

机械分析与设计能力

具有看懂和绘制机械图纸的能力，具有运用机械相关背景知识对机械生产和加工系统进行优化和设计的能力

大学物理、电工学、工程图学、机械制造基础及工艺、机械原理与零件、互换性与技术测量、制图测绘实践、计算机辅助设计、金工实习

系统思维能力

具有系统思维的能力

系统工程

计算机辅助设计与信息技术能力

具有利用计算机设计软件和信息技术对生产服务系统进行设计、分析和改善的能力

管理信息系统、

计算机辅助设计

专业综合能力

工程技术

能力

具有生产服务系统设计和优化的系统工程思维和相关技术能力

运筹学、工程经济学、系统工程

系统流程优化能力

具有对生产服务系统进行流程分析、作业分析和动作分析的能力，具有优化生产服务系统运营效率的能力

运筹学、基础工业工程、人因工程学、质量管理与可靠性、基础工业工程课程设计、人因工程学课程设计

标准工时制定与产能评估能力

具有工时工序测定、标准工时制定、生产线设计与平衡、产能分析与评估能力

基础工业工程、生产运作与管理、基础工业工程课程设计、生产运作与管理课程设计

标准作业书制定能力

具有生产服务系统标准化建设与SOP标准作业指导书制定能力

基础工业工程、人力资源管理、生产运作与管理

物流分析与设施布置能力

具有生产服务系统物流分析、设施布置规划能力

运筹学、物流设施与规划、物流设施与规划课程设计、系统建模与仿真

生产计划与控制能力

具有生产计划和物料需求计划制定、生产能力分析以及生产进度控制能力

生产运作与管理、生产运作与管理课程设计、系统建模与仿真

质量管理与控制能力

具有质量检验标准设计能力，具有运用统计技术对产品过程质量数据进行分析、确保产品过程质量稳定的能力

应用统计学、质量管理与可靠性

现场改善能力

具有运用IE七大手法及八大浪费分析等IE技术改善作业方式，改善现场管理的能力

基础工业工程、基础工业工程课程设计

系统建模和仿真能力

具有运用仿真技术和建模工具对生产服务系统进行定量分析与优化的能力,具有从整体上对人员、物料、设备、能源和信息组成的系统进行综合分析的能力

系统建模与仿真

项目管理能力

具有运用工程经济学知识和技术进行工程成本分析、控制与管理的能力，具有运用项目管理知识和技术进行项目管理的能力，具有从系统工程角度对工程项目实行整体最优的能力

工程经济学、项目管理

知识集成与运用能力

综合运用专业知识进行系统分析、设计优化、制造过程控制等多方面能力

工业工程综合实训、见习工艺工程师认证训练、数控中级技能实训及职业技能鉴定综合训练、生产实习、毕业实习、毕业设计

创新

创业

能力

创新能力

具有理论结合实践、在专业领域不断提供具有价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力；终身学习是创新能力的基石，大学生需养成终身学习的能力和习惯

创新训练计划、学科竞赛、创新实验、课外科技活动……

创业能力

具有寻找创业机会、制定和制定创业计划的能力。创业的广泛含义为“开创你的事业”，大学生在工作岗位上也需具有创业意识和创业能力，方能充分发挥主人翁精神，成为受企业欢迎的有用之才

职业规划类课程、创业类课程、创业训练计划

素质名称

内    涵    要    求

培 养 途 径

思想道德素质

坚持中国共产党的领导，热爱社会主义祖国；具有科学的世界观、人生观和价值观；具有良好的社会公德和职业道德修养；坚持践行中国特色社会主义核心价值观

思政课、素质拓展教育课及活动等

人文素质

具备较高的人文、社会、科学素养和较强的文字、语言表达能力，实事求是，崇尚科学，热爱生活，诚实守信，具有一定的文学艺术修养。

国学类课程、通识任选课程

专业素质

扎实的工业工程专业知识；良好的协作意识和团队精神；一定的创新能力和较强的分析解决问题能力。

相关理论课和实践课

身心素质

养成终生锻炼的习惯，具备良好的体育卫生和运动保健素养，体能达到国家标准；脚踏实地，吃苦耐劳，信念执着，积极进取，身心健康。

体育课、综合教育活动、素质拓展教育课及活动、通识选修课